CENTRO DE INVESTIGACIONES INTERNACIONALES

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 

Servicios Académicos:

Ante el logro necesario, en estos tiempos que se vive de  la formación  profesional académica, apegado a la necesidad de orientación, asesoría, y servicio de investigación científica profesional nacional e internacional, un grupo de docentes en ejercicio preocupados por el logro empírico, epistémico, metodológico, ontológico,   y axiológico ofrece sus servicios en: 

“Consultoría,  Asesoría, Tutoría de Investigaciones en Ciencias sociales, naturales,  formales, y  fácticas. Formación Académica para la iniciación de estudios en diferentes niveles académicos de Postdoctorado, Doctorado, Maestría, Especialización, Pregrado, trabajos de Ascenso, Artículos científicos y construcción de textos  académicos”.

* Misión: Desarrollar un proceso de formación profesional donde el participante se apropie del conocimiento, y entienda el logro de competencias como sujeto impregnado del YO existo e irradio luz desde el servicio. (Existo para el servicio y luego para mi).

 * Visión: Profesionalización en las diferentes áreas del conocimiento con el aprender a aprehender en postura que el conocimiento necesita el apoyo constante de un profesional que pueda asesorar, orientar, y sugerir los pasos necesarios en formación académica para lograr el entendimiento que somos seres racionales, pensantes, y sociales creadores de ciencia.

Objetivo

Desarrollar un proceso de asesoría, acompañamiento, y orientación en investigación científica multidisplinaria  del conocimiento para el apoyo en la formación profesional en ciencias humanas, sociales, de  salud, militares, psicológicas, y teológicas.

* Misión: Acompañar el proceso de formación profesional en perfil que el participante se apropie del conocimiento, y entienda el logro de competencias como sujeto impregnado del YO existo e irradio luz desde el servicio. (Existo para el servicio y luego para mi).

* Visión: Profesionalización en las diferentes áreas del conocimiento con el aprender a aprehender en postura que el conocimiento necesita el apoyo constante de un profesional que pueda asesorar, orientar, y sugerir los pasos necesarios en formación académica para lograr el entendimiento que somos seres racionales, pensantes, y sociales creadores de ciencia.

Confeccionado en:

Ø  Enfocar la compresión de los criterios epistemológicos básicos para el análisis filosófico de la ciencia.

Ø  Difundir los aportes postmodernos de la ciencia, innovación, y tecnología que enriquecen las tareas epistemológicas en general.

Ø  Desarrollar la comprensión del grado de profesionalización desde su estado elemental.

Ø  Describir la estructura lógica de las teorías y leyes de la ciencia con criterios de validación.

Ø  Explicar la lógica de la investigación científica en sus diferentes paradigmas y enfoques.

Ø  Apoyar el proceso del  científico teórico y tecnológico para la formación profesional.

Ø  Explicar el carácter  de las ciencias humanas, sociales, psicológicas, de salud, militares.

Dichos Objetivos se engranan en el conocimiento, sin ser limitante, contentivo de:

Ø  Competencias en investigación, Visión de la Ciencia, Conocimiento científico Programa de la Sociología del Conocimiento, Naturalización de la Epistemología.

Ø  Epistemología y Ontología, Evolutiva, Subjetivistas, Empiristas realistas racionalistas-realistas, Investigación científica  vs. Investigación tecnológica.

Ø  El círculo de Viena, Escuela Frankfurt, Epistemología y paradigma de Investigación Cualitativa, Cuantitativa, Racionalista, Hermenéutica, Constructivista.

Ø  Modelos de investigación, Positivismo, neopositivismo, positivismo lógico.

Ø  Bases epistemológicas del origen del conocimiento, Término paradigma.

Ø  Teoría de la complejidad, Posmodernidad, Teoría fundamentada.

Ø  Métodos de investigación social, Investigación documental, Método  hipotético deductivo, Método de análisis y teorización  cualitativa, Empirismo, Racionalismo, Realismo, Idealismo, Dogmatismo, Escepticismo, Interpretación de teorías de autores como: Karl Popper, Max Weber, Edgar Morín, Humberto Maturana, Parsons Y Shils, Hans-Georg Gadamer.